民眾申訴通訊軟體間流傳:「國中教科書將教性解放、性滿足、性愛自拍、鼓勵統計性伴侶人數、師生戀、人動物戀等禽獸不如政策」，經查核中心一一比對國中教科書內容，並沒有出現謠言指稱的課本章節和主題，相關課文僅提及「對性與愛的規範是要彼此得到對方的尊重，並在雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛。」「性伴侶愈多的人，愈容易感染性病，所以忠實單一性伴侶更能減低感染性病的風險。」等語，皆與傳言所指迥異。此

【民視即時新聞】目前國高中正在選擇下學期的教科書，但有家長團體痛批，部分出版社內容「教壞囝仔大小」，像教國二生，只要「雙方自願、不傷害他人，滿足自己的性與愛」，或跟高中生談，國外性伴侶人數、性愛自拍大紅大紫，都被質疑可能誤導孩子觀念，甚至變相鼓勵未成年性行為，要求教育部嚴審。

文：潘寬（婚姻平權小蜜蜂） 每每在性別平權議題與反對派交手時，他們的說詞其實重複性很高，除了對婚姻框架的堅持，要不就是「你們這就是在性解放！」、「性解放教育退出校園！」，本文要探討的是性解放及其意涵，性解放真有那麼恐怖嗎？從女權運動的開始，「性解放」這個詞便不斷遭到汙名，之前筆者聽尤美女委員的演講，她表示，當年推動民法修正案，讓女性不需從夫姓、不用從夫居等等，反對派一樣喊出：「你們這就是在性

公庫按：有人擔心同婚合法，會讓性平教育大開性解放大門，是否真會如此？現在的性平教育教什麼？怎麼教？不論你是家長、老師、學生，或關心此議題的朋友，歡迎投稿給我們，一起討論。投稿請寄：[email protected]文/劉育豪（小學教師）從一個錄影的小故事說起。那天去錄客家電視台【小O事件簿】，主題是「性怎麼教？」。過程中，撇除等待的辛苦不論，整個on機期間的討論，都是很有趣的。其中有個段

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