國中教科書教性解放:
1.國中如何性滿足
2.如何性愛自拍
3.鼓勵統計性伴侶人數
4.介紹師生戀
5.介紹人動物戀/交合

您看了能做甚麼?
我們正站在這時代的破口上,在這關鍵時刻,請每位至少找10~50位以上聯署,把這破口堵上,為我們的孩子、孫子把關,救救我們的子孫!

大家傾全力愛家公投連署~
https://m.youtube.com/watch?v=ZXuUuVtc07Q&feature=youtu.be my
請大家看


看看現在的國中/高中教科書如何教孩子性解放
https://youtu.be/RG4f_W82ATk

但,你我可以用“公投”來扭轉這混亂的局勢,使台灣的教育恢復禮義廉恥的祥和社會!

1.「荒腔走版的校園色情教育」。

2.「公投」的寫法(超簡單的)。

國二健教課本惹議 竟教性滿足、自拍性愛-民視新聞

【民視即時新聞】目前國高中正在選擇下學期的教科書,但有家長團體痛批,部分出版社內容「教壞囝仔大小」,像教國二生,只要「雙方自願、不傷害他人,滿足自己的性與愛」,或跟高中生談,國外性伴侶人數、性愛自拍大紅大紫,都被質疑可能誤導孩子觀念,甚至變相鼓勵未成年性行為,要求教育部嚴審。

https://m.youtube.com/watch?v=ZXuUuVtc07Q&feature=youtu.be
近 31 日
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網友回報補充

國中課程真會教得如此誇張嗎?

本訊息有 3 則查核回應
MrOrz 認為 含有錯誤訊息
引用自 Howard Huang 查核回應
台灣事實查核中心回應:
查核團隊一一檢視國中教科書是否教「性解放、性滿足、性愛自拍、鼓勵統計性伴侶人數、師生戀、人動物戀等」,並沒有發現傳言指稱的課本章節和主題,可能與指涉主題相關的課文內容為:「對性與愛的規範是要彼此得到對方的尊重,並在雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛。」「性伴侶愈多的人,愈容易感染性病,所以忠實單一性伴侶更能減低感染性病的風險。」等語,均非傳言所指性解放政策。此訊息應為「錯誤」的謠言。

資料佐證

台灣事實查核中心查核報告 https://tfc-taiwan.org.tw/node/112

【錯誤】網傳國中教科書將教「性解放」、「性愛自拍」、「師生戀」、「人動物交合」等「禽獸不如政策」?

民眾申訴通訊軟體間流傳:「國中教科書將教性解放、性滿足、性愛自拍、鼓勵統計性伴侶人數、師生戀、人動物戀等禽獸不如政策」,經查核中心一一比對國中教科書內容,並沒有出現謠言指稱的課本章節和主題,相關課文僅提及「對性與愛的規範是要彼此得到對方的尊重,並在雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛。」「性伴侶愈多的人,愈容易感染性病,所以忠實單一性伴侶更能減低感染性病的風險。」等語,皆與傳言所指迥異。此

https://tfc-taiwan.org.tw/node/112
MrOrz 認為 含有錯誤訊息
引用自 MrOrz 查核回應
教材沒有教「性滿足」。「雙方自願、不傷害他人的前提下滿足自己的性與愛」此句出自八年級下學期的「揭開色情面紗」章節,用來簡短帶過「社會對性與愛的規範」這個段落,並且為後面認識色情、教導「不刻意接觸」的方針做鋪陳。

課本也沒有鼓勵未成年性愛。在八年級上學期的「兩性圓舞曲」章節,課本不但有教「如何拒絕婚前性行為」、「避免性衝動的情境」,也認真討論「未婚懷孕」的狀況下的各種後果——無論是奉子成婚、未婚生子、墮胎,都有講述會遇到的問題,並以「別低估了婚情性行為可能帶來的問題,或高估自己有承擔後果的能力」做為結語。

資料佐證

八年級下學期《揭開色情面紗》章節
https://imgur.com/a/DyHtSbN

八年級上學期《兩性圓舞曲》章節
https://imgur.com/a/DSCBELb

國中健康教育的性教育相關內容
https://www.youtube.com/watch?v=oJC_NDXlm1I

104、105學年度國中健康教育課本內容

Most Viral Imagessorted by popularityDon't fool yourselfA day may come when the courage of OP fails20SnapcatsNot even Steph Curry can beat South KoreaNew mother lends a hand.He went full thriller20Dum

https://imgur.com/a/DyHtSbN

104、105學年度國中健康教育課本內容

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https://imgur.com/a/DSCBELb
MrOrz 認為 含有個人意見
引用自 MrOrz 查核回應
「國中」的健康教育課本就已經在教導性與愛的關係,並呼籲孩子性要以愛作為基礎。呼籲家長聽信名嘴所言之前,先閱讀真正的課本。

建議大家把訊息影片中,在課本畫面上按暫停,閱讀被畫線之外的上下文,會發現其他段落裡都有提到「要對彼此負責」「得到對方的尊重」的等前提,而高中課本也提到若懷孕就會「痛苦做決定」,並且介紹青少年親善門診、未成年懷孕支持專線等,當遇到問題時可以尋求協助的管道。

節目中的來賓與主持人拿著節錄的高中課本、節錄特定段落,毫不考慮高中健康教育已是國民教育的最後一環,教育者需把握最後的階段,將往後所需要知道的各種多元可能性,都在高中課本中進行初步介紹。

當教育者認真面對各種可能的選項、要孩子學會尊重、學會理智選擇,做出來的課本就會是這樣。把每一個選項都納入課本認真討論、羅列所有可以幫上忙的支持系統,是有其意義的。若什麼都不講,只用恐嚇的方式進行恫嚇,當孩子走入非主流的路線,也沒有辦法「選擇一條適合自己的路」——因為其他都沒有被介紹過。徒留孩子在未知中摸索又不敢向外求助、認為自己「已經髒掉了」又沒有提供走出陰霾的協助,這才是最要命的。

不同意見出處

教師講解 104, 105 學年度翰林國中健康教育 性教育相關內容
https://www.youtube.com/watch?v=oJC_NDXlm1I

高中課本畫面,請參考訊息中的影片
https://www.youtube.com/watch?v=RG4f_W82ATk

2016-12-28 性平教師劉育豪:性教育不是空中樓閣
https://www.civilmedia.tw/archives/58821

性平教師劉育豪:性教育不是空中樓閣 | 公民行動影音紀錄資料庫

公庫按:有人擔心同婚合法,會讓性平教育大開性解放大門,是否真會如此?現在的性平教育教什麼?怎麼教?不論你是家長、老師、學生,或關心此議題的朋友,歡迎投稿給我們,一起討論。投稿請寄:[email protected]文/劉育豪(小學教師)從一個錄影的小故事說起。那天去錄客家電視台【小O事件簿】,主題是「性怎麼教?」。過程中,撇除等待的辛苦不論,整個on機期間的討論,都是很有趣的。其中有個段

https://www.civilmedia.tw/archives/58821

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